„Rodzinna misja w ulu pełnym dźwięków”

 „Rodzinna misja w ulu pełnym dźwięków” – Dzień Rodziny i Dzień Pszczół na zajęciach logopedycznych 

Podczas ostatnich zajęć dzieci wyruszyły w niezwykłą podróż do świata pszczół i rodzinnych wartości. 

 Inspiracją do ćwiczeń była bajka logopedyczna „Pszczółka Żaneta i Szumiąca Misja w Ulu”, do której uczniowie wykonywali ćwiczenia artykulacyjne utrwalające prawidłową wymowę głosek szumiących. 

Dzieci wzbogacały słownictwo oraz rozwijały wiedzę przyrodniczą, pracując z kartami pracy „Jak powstaje miód ?”, poznając niezwykłą drogę miodu – od kwiatka aż do słoiczka. 

 Poznały również cykl życia pszczoły, życie w ulu oraz różnice między pszczołą a osą, dopasowując cechy do odpowiednich owadów. 

Nie zabrakło zabaw edukacyjnych „Prawda czy fałsz?”, kart pracy „Wokół ula”, „Taniec pszczół” oraz „Pszczeli dom”, które rozwijały logiczne myślenie, koncentrację i pamięć. 

Podczas zajęć dzieci wykonywały także ćwiczenia wspierające analizę i syntezę wzrokową – niezwykle ważną w nauce czytania i pisania. Rozróżniały pary sylab i liter, m.in. by–dy, gy–dy, me–my, co pomaga zapobiegać trudnościom dyslektycznym. 

Ćwiczenia oddechowe „Dopasuj pszczołę do ula” pomagały pogłębiać oddech, usprawniać pracę przepony oraz wydłużać fazę wydechową. 

 Uczniowie wykonywali również ćwiczenia ortograficzne z wykorzystaniem wierszyka „Jaskółka i pszczoła”, rozwijając uważność językową i pamięć słuchową. 

Dużym zainteresowaniem cieszyło się logopedyczne sudoku z głoską „cz”, które ćwiczyło koncentrację, cierpliwość oraz logiczne myślenie. 

 Dzieci doskonaliły także czytanie ze zrozumieniem, słuchanie i wykonywanie poleceń zgodnie z instrukcją, trenując pamięć słuchową i uwagę. Z zamkniętymi oczami odpowiadały na pytania do kart pracy „Pszczółki”, rozwijając wyobraźnię i koncentrację. Na zakończenie uczniowie grali w grę dydaktyczną „Opowiem Ci, mamo”, tworząc historyjki zawierające elementy wskazane przez kostki. 

 Ćwiczyli swobodne wypowiadanie się, budowanie zdań oraz rozwijali kreatywność językową. Dzięki takim zajęciom dzieci mogły przekonać się, że nauka poprzez zabawę daje wiele radości, a wspólne działania uczą współpracy, uważności i wzajemnego wsparcia. Każde wykonane ćwiczenie, opowiedziana historyjka i poprawnie wypowiedziana głoska były małym krokiem do budowania pięknej, wyraźnej mowy oraz większej pewności siebie w codziennych rozmowach i wspólnych chwilach z najbliższymi.